浙江金融改革:商务英语专业应具备什么样的职业能力?

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1、浙江金融改革:商务英语专业应具备什么样的职业能力?

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2012年

第35期

science&

○职校论坛○

科技信息

浅谈商务英语专业学生应具备的职业能力

(浙江金融职业学院

敏浙江

杭州

310018)

【摘要】本文通过对商务英语专业就业形势的分析及当代社会所需人才类型的调查,总结出四点商7a64e59b9ee7ad9431333433626564务英语专业学生应具备的职业能力,从而帮助他们对照自身的不足,努力完善职业能力,在当前就业形势下体现自我价值,更具竞争力。【关键词】商务英语;复合型人才;职业能力

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引言

早在1998年12月教育部高教司就转发《关于外语专业面向21世纪本科教育改革若干意见》,其中提出“社会对外语人才需求多元化的趋势”有增无减,外语人才逐步由单一语言型过渡到语言型和复合型并存的局面。而商务英语专业培养的正是这一类复合型人才,尽管从专业上来说,商务英语专业学生已具备了一定的优势,但是也不能因此忽视了其他因素对该专业学生就业的影响,该专业学生,应该清楚的知道自己应具备怎样的职业能力,以适应迅速发展变化的市场,增加自身就业竞争力。

业务。这类人员通常需英语流利,有国际贸易经验,熟悉海外市场,熟悉国际贸易整个流程,具备良好的市场开拓能力。(6)单证员:一笔国际贸易业务需要买卖双方及运输、保险、海关、检验检疫、银行、港口等参与才能实现。各方的权利与义务都要通过各种

2、浙江金融改革:全面深化改革的总目标是什么

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[摘要]全面深化改革总目标“两句话”作为整体的统一性表现在:体现了全面深化改革的统一指向;完善和发展中国特色社会主义制度,为推进国家治理体系和治理能力现代化提供根本保证;推进国家治理体系和治理能力现代化,为完善和发展中国特色社会主义制度提供强大动力;完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化相辅相成,浑然一体。做到总目标“两句话”相统一,应注重把制度科学化与治理现代化紧密相结合;把全面深化改革与建设社会主义法治国家紧密相结合;把推进国家治理体系现代化与政治体制改革紧密相结合;把推进国家治理能力现代化与提高党的执政能力紧密相结合。

[关键词]全面深化改革;总目标;统一性

[中图分类号]d61 [文献标识码]a [文章编号]1674-0599(2015)04-0017-06

[收稿日期]2015-05-16

[作者简介]齐卫平(1953—),男,浙江慈溪人,华东师范大学政治学系教授、博士生导师,同济大学兼职教授,研究方向为当代中国政治制度和政党制度。

[基金项目]本文系2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目

      

3、浙江金融改革:证券从业改革后的考试一次法规在杭州考,金融市场基础知识在浙江其他城市考可不可以?

可以的。具体的证券从业资格考试的考点和考场抄,一般都是不固定的,每次考试都要报名,等到考前一星期拿到准考证的时候才知道是在哪里考试,一般是在大学知的机房考 试,这个你不需要有任何的担心,只要记住提前把准考证打印出来就可以了。另外提示一下,就是每次考试的时候都会拍照,所以最好提前到考场,要不拍照还要占道 用考试时间。

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